Our Teacher 幼儿园专区有什么：观察记录、学习故事与游戏案例工具
Our Teacher 官方定位"幼小教育全场景"，幼儿园是单独成区的部分。幼教老师要的材料（观察记录、游戏案例）有专门的生成工具，不必混用中小学的工具。
幼儿园专区的工具地图
从分区公开信息整理，幼儿园相关工具覆盖：
| 类别 | 工具 | 说明 |
|---|---|---|
| 观察评价 | 观察记录、自主游戏观察记录 | 幼教日常观察文书 |
| 学习故事 | 学习故事 | 幼儿行为叙事性评价 |
| 游戏案例 | 游戏案例、游戏案例（赛事版） | 案例撰写与参赛版式 |
| 课程设计 | 课程审议、主题审议 | 教研审议材料 |
| 环境创设 | 环创（简图） | 消耗粉笔的环创生成 |
| 事务文书 | 幼儿园工作计划、家长通知、幼儿评语、入园签到表 | 日常事务类 |
| 创意工具 | 海报设计（消耗粉笔）、表征小人生成器（消耗粉笔） | 展示与表征 |
幼教场景的组合用法
- 学期初：教学计划生成幼儿园工作计划，配合主题审议工具准备教研材料。
- 日常：观察记录与学习故事按周生成初稿，教师补充具体幼儿行为细节后归档。
- 家园沟通：家长通知与高情商回复组合处理日常沟通；幼儿评语配合批量学生评语的思路期末集中处理。
- 班级活动：班级宠物积分（永久免费）同样适用于幼儿园的低龄激励场景，分值规则比小学更宽松（见积分设置）。
官方宣传与实际的差距预期
官方宣传的"10 秒生成"指初稿速度；幼教文书的价值在具体幼儿的具体行为，观察记录里"某某在建构区持续搭建 23 分钟"这类细节必须来自教师的真实观察，AI 只负责文书结构与语言组织。
工具清单整理自应用分区公开信息（粉笔消耗标注以官方展示为准），工具名称可能随版本调整。